半岛游戏官方网站入口网址|延秀小学召开小学数学高阶思维研究成果提炼工作会
为了使成都市重点课题《利用学力单，培育学生数学高阶思维能力》本学年的结题工作顺利开展，让全体研究人员具体新学期的新拒绝、新任务，2019年3月2日，彭州市延秀小学开会《利用学力单，培育小学生数学高阶思维能力的实践中研究》的课题成果研究会。会议特邀成都市常青树派驻彭州工作组学监吴国志、文老师、彭州市教研室分管教育科研主任王涛斌、数学教研员周启华莅临指导，学校课题组全体主研人员参与会议。
wsMwsM会议伊始，课题负责人高雪霞向专家组汇报了课题的研究情况。高雪霞校长阐释了该课题的实践中研究现状、小学数学高阶思维能力的制订、数学高阶思维能力的包含，讲解了学校数学高阶思维能力培育的实践中成果框架，并明确提出了当前课题研究不存在的疑惑和急需专家给与指导的问题。
wsM王涛斌主任对高雪霞校长的汇报给与了高度肯定。王涛斌主任谈及，课题组成员在了解上又有了新的发展、新的突破，他们把高阶思维能力的知觉反映出来，把数学思想和数学文化有机融合一起，研究出来的三种(较低段、中段、低段)课堂形态对学生从夯实基础到文化熏陶，再行到思维提高起着了很好的引导示范作用。wsMwsM彭州市常青树工作室吴学监针对课题研究报告、课题成果报告、学校辨别出有的课题成果草案集，传达了对学校课题研究工作的认同和赞许，并重点对课题研究的阶段性报告明确提出了改良意见。
吴学监老师认为，在成果辨别上，应当侧重图文并茂，做一目了然;要将所有的实践中成果和实践中经过，通过数据的前后核对加以呈现出，在教师成果后重新加入学生的得奖情况，这样更加能直观显现出课题研究前进的有效性。wsMwsM常青树专家组文老师针对课题明确提出了诸多研究中必须留意和思维的问题，对接下来如何坚实积极开展课题研究活动，明确提出了很多建设性的意见，为更进一步深入开展课题研究说明了方向。wsM周启华老师对课题展开了评论和指导，并认为学校的课题研究切合教学和课堂，有极大的实践中和推展价值，需要大力前进学生的深度自学;课题研究工作坚实积极开展，在课题上舍不得花上功夫和时间，由此也造就学校数学教学质量的大幅提高。wsMwsM通过此次会议，课题组的老师不仅强化了课题研究的理论知识和操作者策略，更加最重要的是在萃取和烧结学校小学数学高阶思维成果上，思路更加明晰、方向更加具体，为课题的完满结题奠定了扎实的基础。
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